Il Progetto Scuola
Il progetto propone un approccio educativo alla problematica della mobilità; uno sguardo nuovo che faccia nascere una cultura della sostenibilità che unisca aspetti ambientali, sociali, economici ed etici.
Educare alla sostenibilità vuol dire promuovere un percorso educativo attraverso il quale le persone possano liberamente scegliere uno stile di vita orientato dai principi dello sviluppo sostenibile, meno impattante per il Pianeta e più rispettoso delle persone che lo abitano.
La mobilità è problematica complessa tra aspetti ambientali (come l’impatto dei mezzi di trasporto sulla qualità dell’aria e della salute) aspetti socio-culturali (il problema della sicurezza e le vittime sulla strada, i modelli culturali legati al mito dell’automobile, la difficile convivenza tra gli utenti della strada) e aspetti economici e progettuali (come gli interessi legati all’industria via gomma, le difficoltà di una progettazione in chiave sostenibile delle città).
Una riflessione educativa sulla mobilità sostenibile è una grande opportunità per far nascere una mentalità diversa orientata alla “qualità delle vita” nelle nostre città come spazio da vivere assieme, potendole vedere non solo come sono oggi, ma soprattutto immaginando come potranno essere domani.
il progetto è stato realizzato a:
- Istituto Alberghiero Pellegrino Artusi di San Prisco (Campania) – maggio 2024
- Istituto comprensivo d’Arco (Trentino) – maggio 2024
- Istituto Nautico San Giorgio di Genova (Liguria) – maggio 2024
- Scuola media Guerri di Reggello (Toscana) – maggio 2024
- Istituto Comprensivo Marassi di Genova (Liguria) – aprile 2024
- Istituto Nautico San Giorgio di Genova (Liguria) – aprile 2024
- Istituto comprensivo di Costa di Rovigo – Scuola Virgilio di Costa di Rovigo (Veneto) – aprile 2024
- Istituto Comprensivo Villa Estense – Scuola Loredan di Sant’Urbano (Veneto) – aprile 2024
- Liceo sportivo G. B. Ferrari di Este (Veneto) – aprile 2024
- Liceo scientifico Torelli di Fano (Marche) – aprile 2024
- Istituto Polo 3 tecnico grafica comunicazione e turismo di Fano (Marche) – aprile 2024
- Istituto Comprensivo Statale di Villamar di Gesturi (Sardegna) – aprile 2024
- Istituto Statale di Istruzione Superiore Carlo Volontè e Liceo Scientifico Sereni di Luino (Lombardia) – marzo 2024
- Istituto Alberghiero Cavallotti, Istituto Tecnico Salviani, Liceo scienze umane ed economico sociale San Francesco di Sales, Liceo classico e scientifico Plinio il Giovane di Città di Castello (Umbria) – marzo 2024
- Liceo classico e scientifico Città di Piero di San Sepolcro (Toscana) – marzo 2024
- Liceo scientifico Volta, Liceo artistico Primo, Liceo linguistico e scientifico Spinelli, Scuola media Nievo, Scuola media Gino Strada di Torino (Piemonte) – marzo 2024
- Istituti Superiori di Lamezia Terme (Calabria) – marzo 2024
- Istituto Comprensivo Faa di Bruno di Mondolfo Marotta (Marche) – febbraio 2024
- Scuola media Guerri di Reggello (Toscana) – ottobre 2023
- Liceo Galileo Galilei di Jesi (Marche) – gennaio 2024
- Liceo Sacra Famiglia Castelletto, VR (Veneto) – gennaio 2024
- Liceo Einstein di Milano (Lombardia) – novembre 2023
- Scuole superiori di Ovada (Piemonte) – ottobre 2023
- Liceo Guglielmo Marconi di Pesaro (Marche) – aprile 2023
- Liceo Vito Volterra di Ciampino – marzo 2023
- Istituto comprensivo Faa di Bruno Marotta Mondolfo (Marche) – febbraio 2023 e febbraio 2024
- Istituto comprensivo Luca della Robbia di Appignano e Montefano (Marche) – febbraio 2023
- Istituto Istituto A. Volta e Istituto Leonardo Da Vinci di Alessandria (Piemonte) – febbraio 2023
- Istituto comprensivo Giacomo Leopardi di Potenza Picena e Montelupone (Marche) – febbraio 2023
la formazione degli educatori: Le Tappe
- Ancona, 14-15-16 Ottobre 2022
- Bologna, 25 Novembre 2022
- Bologna, 28 Gennaio 2023
- Fano, 24-25 Febbraio 2023
- Jesi, 3-4 Febbraio 2024
- Jesi, 29 Giugno 2024
Ancona
Playlist
Fano
La tappa di Fano, rappresenta l’incontro conclusivo del percorso per gli educatori avviato dalla Fondazione.
Alla giornata hanno preso parte 15 ragazzi e ragazze (scuola secondaria inferiore) che hanno avuto modo di sperimentare l’approccio formativo ideato. Hanno infatti partecipato a quattro laboratori, tenuti da diversi educatori, su quattro tematiche:
- Sicurezza e velocità
- Mass media e linguaggio
- Spazio e bene comune
- Ambiente e salute
A conclusione del laboratorio è stato chiesto ai ragazzi di scrivere le loro impressioni sulle attività svolte e di posizionare i post-it sul termometro, da 0 a 10.
Il positivo feedback ricevuto ci ha reso molto felici del percorso svolto.
Jesi
I commenti di alcuni degli educatori che hanno partecipato alla tappa di Jesi.
E’ andata molto bene, siamo stati produttivi, abbiamo individuato tutto quello che ci serve per pianificare il futuro della Fondazione rispetto ai percorsi con le scuole. Negli ultimi mesi abbiamo registrato un costante aumento delle richieste da parte degli Istituti, in tutta Italia, e per questo è necessario standardizzare gli interventi mantenendo l’alta qualità e il taglio trasversale rispetto ai temi trattati che contraddistingue il Progetto Scuola.
Matteo Dondè, architetto urbanista, esperto di Città 30, Milano
Abbiamo ripercorso l’esperienza al Liceo Einstein che è stata molto costruttiva per tutti. Ha rappresentato infatti un esempio virtuoso in cui la collaborazione tra istituzioni e educatori ha fatto sì che gli studenti abbiano messo a frutto il percorso svolto con degli elaborati davvero interessanti. Tutti noi educatori che abbiamo preso parte alla tappa di Jesi crediamo sempre più al Progetto Scuola e ne siamo davvero entusiasti. Per questo ci impegniamo per metterlo a sistema e farlo arrivare in tutte le Scuole.
Silvia Emiliani, esperta di marketing, Porto Potenza Picena
Mi piace poter fare parte di questo importante processo di crescita. Sento infatti che la Fondazione sta crescendo e cercando di trovare una forma che possa permettergli di raggiungere vecchi e nuovi obiettivi. Credo che la Fondazione debba strutturarsi, soprattutto nelle grandi città così da poter offrire una formazione continua nelle scuole. Iniziamo ad essere un buon numero di educatori e trovo questa cosa molto positiva, perché nessuno è tuttologo e ognuno di noi ha invece una propria competenza da portare nel processo. Sono stato bene a Jesi e felice di stare a Filottrano.
Roberto Murgia, educatore professionale, responsabile Biciofficina BOOM, Genova
Come al solito questi incontri sono estremamente formativi e motivazionali. Si caratterizzano per la magia dello scambio e sono un’occasione unica per porci continue domande e per metterci sempre in discussione, con un fine ben chiaro e condiviso da tutti. Vorrei ci fossero più spesso!
Claudia Santinelli, insegnante, Jesi
L’appuntamento di sabato 29 giugno a Jesi, nella sede della Fondazione, è stata l’occasione per confrontarci ancora sulla realizzazione del Progetto Scuola.
Si tratta di un percorso continuo di aggiornamento anche per gli educatori che, anche nell’arco dell’anno 2024-2025 saranno impegnati in una serie di incontri con le Scuole in diverse città italiane, tra cui Brescia.